5 Οκτ 2010

Κατάθεση πρότασης της ΕΕΒΕΠ στο Υπ. Παιδείας για τη φιλαναγνωσία

Κατάθεση πρότασης της ΕΕΒΕΠ στο Υπουργείο Παιδείας, ΔιαΒίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για την υιοθέτηση ενός εθνικού σχεδίου δράσης για την προώθηση της φιλαναγνωσίας

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για την κατάθεση πρότασης της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων & Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ) στο Υπουργείο Παιδείας, ΔιαΒίου Μάθησης & Θρησκευμάτων για την υιοθέτηση ενός εθνικού σχεδίου δράσης για την προώθηση της φιλαναγνωσίας σε συνεργασία με το ΕΚΕΒΙ που εκπονήθηκε από την Πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου Χ. Κυριακοπούλου και τον Γεν. Γραμματέα Δημήτρη Πολίτη η οποία έχει τεθεί υπόψη του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Αρχείων & Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης. 

Οι άξονες της πρότασης της ΕΕΒΕΠ είναι οι παρακάτω:

Άξονας (1): Εθνική Επιτροπή για την Αναγνωστική Πολιτική

Άξονας (2): Ανάπτυξη εργαλείων & τρόποι προώθησης της ανάγνωσης - Θέσπιση Εθνικού  Παρατηρητηρίου για την Φιλαναγνωσία

Άξονας (3): Η διαχείριση των Συλλογών των Βιβλιοθηκών για την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Ανάγνωση και Δια Βίου Μάθηση - Εκπαίδευση και Βιβλιοθήκες

Άξονας (4): Νέες τεχνολογίες και αναγνωστική πολιτική

Άξονας (5): Aνάπτυξη συνεργασιών: δράσεις αναγνωστικής πολιτικής (στο Κέντρο και στην Περιφέρεια)- μελέτη και υιοθέτηση καλών Πρακτικών

H Πρόεδρος                                                   Ο Γεν. Γραμματέας

Χ. Κυριακοπούλου                                           Δημήτρης Πολίτης            

1 σχόλιο:

Κατερίνα είπε...

Είναι ενδιαφέρον η Ένωση να παίρνει πρωτοβουλίες, και στο πλαίσιο αυτό, αν και δεν έχω δει την πρόταση και να με συγχωρέσετε αν κάνω λάθη, θα μου επιτρέψετε να διατυπώσω επιγραμματικά την (καλοπροαίρετη) άποψή μου σε τρία σημεία: α) η φιλαναγνωσία συνδέεται στενά με την εκπαίδευση, και μάλιστα με τις κατώτερες (ύψιστες θα έλεγα ως προς τη σημασία τους) βαθμίδες της, β) εκφράζω επιφύλαξη στη διατύπωση ως προς τον "εργαλειακό" χαρακτήρα των μέτρων για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και γ) δεν αντιλαμβάνομαι την αναγκαιότητα του Παρατηρητηρίου (άλλο ένα στα τόσα...,) δηλαδή τι θα ελέγχει και τι θα παρατηρεί; Είναι σημαντικό να συμβάλουν (και) οι βιβλιοθήκες στην καλλιέργειας της "φιλίας προς την ανάγνωση". Αλήθεια, στην εποχή μας τι είναι ανάγνωση; Να ένα σημαντικό θέμα. Θα είχε ενδιαφέρον να υπάρξει ένας διάλογος.
Κατερίνα Τοράκη